体验式培训是什么呢？

前沿：在21世纪初，全球将面对在社会、经济、民生等各方面的转变，这些方面都受到不同的冲击，对于大多数人来说，也许这是个挫折，但同时，也可视之为挑战。虽然我们无法预知未来将会有什么变化，但无论如何，只要在思想及知识层面上都做好准备，迎接挑战，这便没有什么值得害怕--机会是留给有准备的人的。我们必须坚信学习、思考和创造是未来世界最重要的生活技能，也是

为自己增加存在价值，不被淘汰的主要智慧。

现在的教育培训的方式，基本上很单一，坐在教室，听老师在台上闷闷不乐的讲说，甚至会有人在听课的时候睡着了。现行的教育方式很值得现代人的思考。当上世纪80年代初，美国凯斯西储大学维德罕管理学院的组织行为学教授大卫?库伯(David kolb)提出了体验式学习理论后，体验式培训才在全球开始慢慢的发展，而中国是在九五年的时候才开始第一次正式的尝试。那体验式培训是一种怎样的培训呢？他又能在现行的教育方式上得到一个怎样的改变呢？下面浅谈一

下体验式培训。

体验式训练并非体育与娱乐，而是对现行教育模式的一种补充。体验式培训强调的是“先行后知”，意思是个人通过在体验式活动当中的充分参与，来获得个人的体验、感受，然后在体验式培训师的指导下，团队成员共同交流，分享个人在体验式活动当中的体验，然后再由培训师或学员指引出个人或团队在日常生活或学习、工作当中的问题，来提升认识的培训方式。或者说，凡是以活动开始的，先行后知的，都可以算是"体验式培训".体验式培训与传统的教育模式最根本的区别，是前者以学员为中心（以学为主），而后者以教师为中心（以教为主）。

体验式培训可以让你突破自我，突破心理的那一道心理屏障，正所谓人最打的恐惧来自于自身，而不是外界，而体验式培训会让你在活动当中充分的认识。

中国古人曾说过：我听、我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握。研究也证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听到资讯，我们能学习到15%；但所体验过的事，我们却能学到80%。”

　　体验式培训具有寓教于乐和效果持久两大优势，且适应了当今时代完善人格、提高素质和回归自然的需要，因而，成为当前教育培训的新贵。
　　体验式培训，是通过个人在活动中的参与，来获得体验，在培训师指导下，团队成员共同交流，分享体验，提升认识的培训方式。以活动开始的，先行后知的，都是“体验式培训”。

　　体验式培训是把受训人带到大自然或专用训练场地，通过富有挑战性的课程，考验、磨练其克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团队合作的团队意识。体验式培训以体能活动为先导，以挑战自我为重点，完善人格、熔炼团队为目的。

体验式培训的5个环节是：

（1）体验：参加一项活动，以观察、行动和表达的形式进行，这种体验是整个过程的基础。

（2）分享：体验过程结束后，参加者分享他们的感觉或观察结果。

（3）交流：分享是第一步，关键是把分享的互相交流结合起来，与其他体验者探讨交流。

（4）整合：总结出原则或归纳提取出精华，以帮助体验者参加者进一步定义和认清体验中得出来的结果。

（5）应用：最后将体验联系在工作中。而生活本身也是体验，新的体验，循环又开始了。